2021年3月24日下午，角斜镇小学数学中心教研组在老坝港小学举行“小学数学深度学习的踊跃展示策略”专题研讨活动，全镇小学中高年级数学教师20余人参加了活动。

活动的第一个环节是课堂教学研讨，现场抽签产生了三位上课教师。

丁琳琳老师执教四年级下册《加法运算律》，由学生熟悉的问题情境引入，激发探究兴趣。为学生提供自主探索的时间和空间，引导学生在观察、比较、抽象等思维活动中总结和概括加法运算律，并关联已有知识经验，进行有效的迁移和验证。获得深度理解。

周媛菲老师执教五年级下册《解决问题的策略》，以图形面积问题中的转化为线索，引导学生经历观察、猜想、操作、推理等数学活动，在展示中互动和交流，自主探究和总结转化策略的特征和思路。积累数学活动经验，拓展数学思维，感受策略的价值，形成策略意识。

蔡晶晶老师执教六年级下册《正比例和反比例》,以数学游戏引入，引导学生感知相关联的量。组织学生探究数量之间变与不变的关系，探究出正比例的意义。整节课充分发挥学生的主体性，注重数学知识的整理建构，帮助学生形成知识网络。

随后进行了分组交流，执教教师和同伴介绍磨课历程和体会，听课教师赏析亮点、提出建议、商讨困惑，并分享和打磨了相关单元的精练题。

镇教研员、老坝港小学责任督学唐慧彬作微讲座《以“踊跃展示”促进“自主学习”》，他介绍了“踊跃展示”的内涵价值、实施途径。建议要让数学课堂充分彰显儿童立场，引导学生在课堂上规范、大声表达，主动、积极展示，促使思维活跃、能力提升、信心倍增，从而让“学为中心”和“以学定教”落在数学课堂上地生根。

本次镇级研讨活动，给教师们提供了碰撞思维、分析智慧的平台，大家深度参与、积极研讨，对“踊跃展示”有了更为深刻的理解和体验。