天高云淡冬风寒，岁暮阳生春意暖。

12月10日下午，四校联盟小学语文“高年级第一课时教学目标的落实”暨“促进学生踊跃展示的教学策略”专题研讨活动在老坝港小学举行。来自李堡小学、角斜小学、沿口小学、老坝港小学的五六年级语文教师约50人参加活动。

伴随着活动的开始，研修花苞，缓缓绽放。

老坝港小学李红云老师执教六年级上册《月光曲》第一课时，她巧妙地借用贝多芬的名言，帮助孩子理解人物特点，为学生的文本学习做铺垫，构思巧妙。同时，李老师在教学过程中注重前后文勾连，及时追问，整堂课扎实有效。角斜小学崔蓓蓓老师给我们执教了《月光曲》第一课时。她紧扣“传说”一词，指导学生品读人物对话，感受盲姑娘对音乐的热爱，以及贝多芬对底层人民的同情和关爱。整节课，崔老师鼓励学生深入思考，并用批注的方式写下自己的感悟和问题，养成做课堂笔记的习惯。李堡小学吴云老师执教五年级上册《鸟的天堂》第一课时。课上，吴老师围绕“第一课时教什么？怎么教？”而展开，紧抓主问题“这是一棵（ ）的榕树？你从（ ）发现的？”引导孩子走进文本，结合图片，想象榕树的姿态。同时，适时的追问让孩子的理解更深入，让课堂充满思维的活力。

集中研讨中，各执教老师谈了自己的备课思路，来自四所学校的老师分别进行讨论。随后，老坝港小学副校长赵兴军就此次四校共同研修活动进行点评指导。他指出普通的一线教师在高年级第一课时教学存在上得太满或太浅两种现象，“学生学字词不过关，读课文不充分，缺乏整体把握文本的能力；教师课堂整体架构和板块教学认识不足”等问题突显。针对问题，赵校长提出第一课时要回归“三实”：真实、朴实、扎实，要在“课时目标有度、课堂流程有序、课程学习有法”上下功夫，体现与第二课时教学目标之间的区分度和梯度。关注学生有效预习，用好统编教材导语提示、资料注释等“助学系统”，引导学生自主学习，确保第一课时教学目标的落实。