冬日渐深，寒意渐浓，但研讨的热情依然高涨，12月14日角斜小学、沿口小学、老坝港小学低年级数学老师齐聚老坝港小学进行抽签上课、研题磨题研讨活动。

语言是智力发展的促进者。本次活动围绕“以‘说’促‘思’，助力成长”的主题展开。小学数学教学中，为了促使学生思维的发展，培养表达能力，教师应该让学生多“说”，充分表达自己思想、观点和看法。今天的两节研讨课紧密围绕主题展开。

第一节课，角斜小学的缪俐俐老师给一年级小朋友们带来了《8、7加几》，课始，由“凑十歌”引入，激发孩子的学习兴趣。课中，孩子们借助小棒，动手操作，计算8+7。有的把8和2凑成10，有的把7和3凑成10。老师指导孩子们用规范的语言表达操作过程，加深了算法的理解。

第二节课，老坝港小学高王建老师执教《玩转平行四边形》，孩子们通过画、剪、拼、折等方式将长方形的纸“玩”成平行四边形，在“玩”的过程中孩子们充分认识到平行四边形的特点以及长方形和平行四边形的关系，在交流和讨论的过程中孩子们用简洁规范的语言进行表述，促进了思维的发展。

两节课上完后，执教老师分享了自己的设计思路和教学反思，听课老师赏析两节课的亮点，同时结合自己的教学设计和试教体验提出了中肯的建议。同时，缪俐俐老师分享了《小学数学课堂中学生语言表达能力的培养》，讲座从如何培养学生的语言表达能力、培养学生数学语言表达能力的具体要求、引导学生操作，在操作中强化数学语言、实际教学中培养学生数学语言的具体做法这几个方面阐述了培养低年级孩子数学语言表达能力的重要性。

本次活动，犹如一个充满魅力的磁场，将老师们吸引到一起，一同经历，一同感悟，一同反思，一起成长。正是在这种学习与反思、探索与交流中，智慧的心灵才能碰撞出耀眼的火花。