叶圣陶先生说过：“生活如源泉，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼地昼夜不息。”这告诉我们生活是习作之本，习作是生活的产物。为了进一步探讨习作教学的有效途径和策略，提高习作教学的质量，老坝港小学语文组在3月21日开展了以作文教学为主题的教研活动。

巴叶珺老师执教了四年级《我的奇思妙想》这篇习作。巴老师在导课过程中灵活运用视频，为学生营造了一个轻松、愉悦的交流环境。激发了学生的交流愿望，拉近了老师与孩子之间的距离。接着巴老师引入哆啦A梦的发明，让学生陈述各种发明的作用，并让学生转变角色自己来当一次小发明家，设计自己想要发明的产品。这样一来，不仅学生的积极性被调动起来了，而且还激发了他们创造的欲望。

学生通过小组合作讨论，交换发明意见，课堂氛围活跃。

巴叶珺老师用《会飞的木屋》思维导图对学生进行方法的指导，让学生明白思维导图的重要性。再通过对于《会飞的木屋》结构和内容的分析，让学生明确怎样把自己的作文写得有序、准确。

在巴老师的指导下，学生写下了自己小发明的思维导图。作文完成后，巴老师运用多种方式互评互改，让学生的作文更优化。

语文组教研会上，老师们就此次作文教学各抒己见，对这节课给予了充分肯定，也对日后的作文教学明确了目标、理清了思路、提出了更高的要求。港小语文组将在探寻作文教学的道路上笃行不倦，久久为功。